Niños y niñas Mexicanas y el RACISMO - Investigación
La EDUCACIÓN es un proceso social, al educar estamos SOCIALIZANDO pues el entorno social , al igual que la cultura creada por cada sociedad, es sin ninguna duda un factor fundamental para establecer en los niños los paradigmas sociales y las ideas según la comunidad en la que se vive.
Según afirmo Lev Vygotsky, la cultura es el determinante primario del desarrollo individual. Los seres humanos somos los únicos que creamos cultura y es en ella donde nos desarrollamos, y a través de la cultura, los individuos adquieren el contenido de su pensamiento, el conocimiento; más aún, la cultura es la que nos proporciona los medios para adquirir el conocimiento.
La cultura nos dice que pensar y cómo pensar; nos da el conocimiento y la forma de construir ese conocimiento, por esta razón, Vygotsky sostiene que el aprendizaje es mediado.
De acuerdo a esta teoría, el RACISMO es una actitud que se asume de acuerdo a las ideas y valores cada cultura maneja de forma diferente, y es parte de sus tradiciones y creencias más ancestrales.
Después de analizar este video, resulta impactante comprobar que la cultura mexicana, siendo que está compuesta por una mezcla de etnias indígenas, más el mestizaje ocurrido en tiempos coloniales, persistan ideas con fuerte contenido racista como el que reflejan los niños y niñas en este video.
Sistema linguístico que se caracteriza por estar plenamente definido/Por poseer un alto grado de nivelación/ Por ser vínculo de una cualtura direrenciada/Por haberse impuesto a otros sistemas linguísticos.
LENGUAJE
Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
Existen contextos tanto naturales como artificiales.
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje.
El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y la filogenia.
El lenguaje humano se debe a adaptaciones evolutivas que se dan exclusivamente en seres humanos de la especie Homo Sapiens.
La conducta lingüística en los humanos no es de tipo instintivo sino que debe ser adquirido por contacto con otros seres humanos. La estructura de las lenguas naturales, que son el resultado concreto de la capacidad humana de desarrollar lenguaje, permite de comunicar ideas y emociones por medio de un sistema de sonidos articulados, de trazos escritos y/o de signos convencionales, por medio de los cuales se hace posible la relación y el entendimiento entre individuos.
El lenguaje humano permite la expresión del pensamiento y de exteriorización de los deseos y afectos.
BEBÉS bajo el AGUA
QUIEREME COMO SOY
ANA MARÍA SCHWARZ Regidora
R. Ayuntamiento de San Pedro Garza García 2006-2009
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